Gorona del viento

Tamaño de un pixel

La parte más pequeña de la pantalla del monitor es un punto cuadrado o rectangular que recibe el nombre de píxel. La palabra píxel surge de la combinación de dos palabras inglesas comunes, picture (imagen) y element (elemento). Un píxel se describe de forma más correcta como una unidad lógica, y no física, ya que el tamaño físico de un píxel individual lo determina el fabricante del monitor. El tamaño de un píxel se mide en milímetros (mm).

El color específico de un píxel es una combinación de tres componentes del espectro de colores: rojo, verde y azul. Se asignan hasta tres bytes de datos para especificar el color de un píxel individual, con un byte para cada color. Un sistema de presentación de colores verdaderos, o de colores de 24 bits, utiliza los tres bytes a 24 bits por píxel, permitiendo así la visualización de más de 16 millones de colores diferentes. Sin embargo, la mayoría de los sistemas de presentación de colores utilizan únicamente ocho bits por píxel, lo que proporciona hasta 256 colores distintos.

La calidad de un sistema de presentación depende de su resolución o de cuántos píxeles pueda mostrar el monitor, y de cuántos bits se utilizan para representar cada píxel. Los equipos basados en VGA pueden mostrar hasta 640 x 480 píxeles, o alrededor de 300.000 píxeles. Los equipos basados en SVGA pueden mostrar hasta 1024 x 768 píxeles, o alrededor de 800.000 píxeles.

Funcionamiento de las centrales nucleares

Les dejo unos vídeos que ilustran el funcionamiento de las centrales eléctricas nucleares:

Funcionamiento de una central nuclear

Diferencias entre los reactores nuclearse tipo PWR y los BWR

MOTORES Y ALTERNADORES ELÉCTRICOS. PRINCIPIO DE FARADAY Y LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Funcionamiento de una central térmica de gas de ciclo combinado

Les muestro un  vídeo que les explica detalladamente el funcionamiento de una central eléctrica térmica de gas de ciclo combinado.

Tras ver el vídeo, responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los elementos principales del proceso?
2. Describe de la forma más clara posible la fase de la turbina de gas. Haz lo mismo con la fase de recuperación de calor.
3. ¿Qué temperatura y presión máximas se logran en la central y en qué fluido se dan?
4. ¿Cuántos MW produce esta central y de ellos qué porcentaje pertenece a la fase de recuperación de calor?
5. ¿Cuánto aumenta el voltaje en el transformador? ¿Con qué objetivo?

Funcionamiento de una central termoeléctrica convencional

Les muestro un  vídeo que les explica con una animación flash muy sencilla la generación de energía eléctrica en centrales eléctricas térmicas convencionales. 

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Montaje de equipos informáticos

En estos dos vídeos de Paco Alcántara se muestra el montaje detallado de un equipo informático desde cero.

Globalización

0. Crea un fichero de texto llamado "UN MUNDO GLOBALIZADO_nombre del alumno", donde responderás las cuestiones que se te planteen.

1. Elige un tema que te interese y que sea conocido a nivel mundial; puede ser un deporte, un estilo musical  una afición o un hobby. Explica en qué consiste. 

2. Haciendo uso de las tecnologías de la comunicación a tu disposición en el aula, busca información sobre su origen, dónde apareció y cómo se fue extendiendo a otros lugares o países, incluyendo  la respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Año y lugar de aparición?
• ¿Quién fue su creador o creadores?
• ¿Cómo surgió la idea?
• ¿Cómo se dio a conocer en sus inicios?
• ¿Qué dificultades o facilidades ha tenido para su expansión?

3. Comenta la situación actual del tema elegido contestando a las siguientes preguntas:

• ¿Ha perdido o ganado seguidores con el tiempo?
• ¿Cómo han influido los nuevos medios de comunicación (TV, Internet...) en su divulgación?
• Busca un anuncio de un medio de comunicación sobre tu tema.
• ¿Qué tipo de personas son aficionadas a tu tema?
• Busca información de seguidores de tu tema en otros lugares del mundo. ¿Usan los mismo medios que tú para  informarse?, ¿Se viste igual?, ¿Se interesan por otros temas similares?, ¿Tienen la misma edad? ¿Tienen la misma cultura?
• ¿Existe algún personaje famoso que lo practique, lo siga, o lo difunda?
• ¿Cómo lo conociste?
• ¿Existen eventos internacionales donde participe gente de diversos países? ¿Es complicado reunir a los participantes en un único lugar del mundo?

4. Realiza un Power Point donde nos hables del tema que hayas elegido y donde aparezca información de los puntos 2 y 3, así como imágenes o vídeos que lo ilustren. Tiene que quedar claro en qué consiste, cómo surgió, cómo ha evolucionado y los principales motivos por los que hoy es conocido en diferentes lugares del mundo.

5. En el blog de Jaime trabajaremos contenidos destinados a entender mejor qué es la globalización. Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la globalización y qué factores la han hecho posible?
2. ¿Qué son las empresas multinacionales? ¿Son todas iguales? Pon un ejemplo de multinacional que no haya respetado los derechos humanos y otro ejemplo en el que una multinacional haya cambiado hacia mejor en cuanto a los derechos humanos.
3. ¿Qué se entiende por la mundialización del trabajo? Investiga acerca de un producto que sea ejemplo de ello.
4. ¿Qué se entiende por homogeneización o globalización cultural?. Explica dos  posibles consecuencias.
5. ¿Qué son los problemas ambientales globales? Pon algún ejemplo.
6. Pon al menos 2 ejemplos de consecuencias positivas y negativas de la globalización.
7. Cita algún movimiento antiglobalización. ¿Qué pretenden conseguir?

6. DEBATE. Dos bandos: multinacional Vs movimiento antiglobalización. La multinacional defiende el estilo de globalización que tenemos ahora, mientras que el movimiento antiglobalización quiere otro modelo.

Cómic sobre el valor de la igualdad

¿Cuáles son las carreras con más oportunidades laborales?

Las ingenierías, las carreras técnicas y Administración y Dirección de Empresas (ADE)encabezan la clasificación de las carreras con mejores oportunidades de trabajo. Javier Renedo, manager de Hays Response, y Maria José Martín, directora de atracción y gestión de ManpowerGroup, nos desvelan por qué estas titulaciones tienen mayor empleabilidad y qué es lo que ahora buscan los seleccionadores en los candidatos a un primer empleo.

Pincha aquí para acceder a la noticia completa con un vídeo explicativo muy interesante

Fuente: diario digital expansión.com

Cómo compilar y ejecutar un programa en C en Windows 7

En el siguiente vídeo se muestra cómo compilar y ejecutar un programa realizado en  C en Windows 7. Para completar la instalación es necesario ver los comentarios que el autor nos deja bajo el vídeo de Youttube.

Guía de Audacity

Guia Audacity by manuelleonher7051

Como fabricar circuitos impresos y soldar componentes

Vídeo explicativo sobre cómo soldar sobre circuito impreso.

Blog de la asignatura en WordPress

Recientemente se inició el diseño de un blog del área de tecnología en WordPress. Su URL es:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/dgarquig/

Blogs de los alumnos de 2º Bachillerato

Los alumnos de 2º bachillerato comentarán esta entrada escribiendo la URL de su blog.

Cómo realizar circuitos impresos

Vídeo sobre las herramientas que se utilizan en la realización de circuitos impresos:

Proyecto de circuito electrónico: alarma antirrobo

La realización del proyecto consta de una parte práctica y de un trabajo escrito:

La parte escrita se realizará en su totalidad en formato digital y estará formada por los siguientes documentos:

• Memoria del proyecto: documento que recoge:
• Autores del proyecto
• Relación de materiales y herramientas utilizadas.
• Pasos que se han dado para construir el proyecto. Dificultades encontradas y cómo se solucionaron.

La memoria debe contar con una portada; un índice realizado como tabla de contenido; un encabezado y pie de página con el título del trabajo, el centro de estudios y la asignatura así como el número de página actual y el total.

• Croquis del proyecto: croquis del circuito eléctrico y de la vivienda en papel DIN A-4. Pueden ser dos dibujos si se trabaja en 2D o un dibujo en perspectiva isométrica (3D). En cualquier caso el croquis se digitalizará y se incluirá como imagen con formato jpg.

• Factura: realizada en una hoja de cálculo, con la relación de componentes y precios que se adjunta en el siguiente fichero (pincha aquí).

Blogs de los alumnos del PCE 2012/2013

Los alumnos del curso 2012/2013 están desarrollando los siguientes blogs:

• Gabriel: http://gabriihot.blogspot.com.es/
• Abigail: http://mariaabigailsantanarodriguez.blogspot.com.es/
• Basilio: http://basiliomanolin.blogspot.com.es/
• Ángel: http://angelbenite.blogspot.com.es/
• Melany: http://cineterorifico.blogspot.com.es/
• René: http://reneeesloot.blogspot.com.es/
• Nazaret: http://naazaareeet.blogspot.com.es/
• Sheila: http://musicaenvivo2358.blogspot.com.es/

Insertar un video de Youtube en mi blog

 Hay dos opciones para insertar un vídeo en tu blog:
Primera opción:
Pulsamos sobre el icono Insertar video y elegimos la opción subir desde Youtube.

Segunda opción

1. Entrar en la web de youtube y elegir el video que quiero subir a mi blog.
2. En la configuración de nuestro blog, creamos una entrada nueva, le ponemos título y etiqueta/s.
3. Pulsamos en el botón HTML e insertamos el código html del vídeo. Para conseguir este código pulsan sobre Compartir y luego sobre Insertar. Elegir las opciones más adecuadas para el video y copiar el código.

Más de 3.000 empresas presentes en CES, la feria de consumo electrónico de Las Vegas clausurada el viernes, dan para producir muchos objetos y mucha tecnología. Cualquier cosa imaginada, la ha hecho realidad la tecnología; y si algo no existe, es que la imaginación aún no ha llegado a tanto, aunque seguramente la tecnología sí. Más allá de televisores increíbles, novedosas tabletas o prototipos de smartphones como los flexibles, que ocupan las noticias de cada día, en el CES también han tenido su rinconcito objetos que alguien pensó que podría facilitar la vida a, por lo menos, una persona, su creador.
 Diario el Pais

Más de 3.000 empresas presentes en CES, la feria de consumo electrónico de Las Vegas clausurada el viernes, dan para producir muchos objetos y mucha tecnología. Cualquier cosa imaginada, la ha hecho realidad la tecnología; y si algo no existe, es que la imaginación aún no ha llegado a tanto, aunque seguramente la tecnología sí. Más allá de televisores increíbles, novedosas tabletas o prototipos de smartphones como los flexibles, que ocupan las noticias de cada día, en el CES también han tenido su rinconcito objetos que alguien pensó que podría facilitar la vida a, por lo menos, una persona, su creador.
 Diario el Pais